7 thói quen của những người tự học tốt nhất

Những người tự học tốt nhất sử dụng 7 thói quen này để cải thiện kiến thức và kỹ năng của họ trong bất kỳ lĩnh vực nào.

Sức mạnh của việc tự học

Mọi người thường bị cuốn hút bởi những câu chuyện về những cá nhân đã từ chối con đường học vấn truyền thống nhưng vẫn trở thành những nhân vật kiệt xuất trong lĩnh vực của họ. Bill Gates, Ellen DeGeneres, Anna Wintour, Henry Ford, John D. Rockefeller; không ai trong số họ có bằng đại học, nhưng tất cả đều đạt được danh tiếng và thành công mà ít người có thể sánh kịp. Họ đã làm điều đó như thế nào? Họ là những người tự học.

Ngày nay, tự học không còn là một hiện tượng văn hóa hiếm hoi mà đã trở thành một nhu cầu kinh tế. Kiến thức mới tích lũy nhanh chóng, và các ngành công nghiệp thay đổi liên tục, khiến các con đường giáo dục truyền thống không thể theo kịp. Trừ khi chuyên ngành của bạn là thời trang gốm sứ Hy Lạp cổ đại, rất có thể bằng cấp của bạn đã lỗi thời ngay khi mực còn chưa khô. (Ngay cả trong trường hợp đó, ai biết được một Pompeii mới được phát hiện có thể làm đảo lộn các mô hình gốm sứ hiện tại!)

Nếu bạn cần giúp đỡ để bắt đầu, dưới đây là 7 thói quen mà những người tự học tốt nhất thường áp dụng.

Nắm quyền chủ động trong việc học

Malcolm Knowles, một nhà giáo dục và người tiên phong trong học tập người lớn (hay còn gọi là andragogy), đã mô tả tự học là một quá trình trong đó cá nhân chủ động, có hoặc không có sự giúp đỡ của người khác, xác định nhu cầu học tập của mình, đặt ra các mục tiêu học tập, xác định các nguồn nhân lực và tài liệu học tập, lựa chọn và triển khai các chiến lược học tập phù hợp, và đánh giá kết quả học tập.

Những thói quen được đề cập ở đây sẽ bao quát tất cả các điểm này, nhưng bước đầu tiên luôn là chủ động.

Salman Khan, nhà sáng lập Khan Academy, đã nói với Big Think rằng điều này không quá khác biệt so với việc học ở trường trung học hay đại học. Có một ảo tưởng rằng hệ thống giáo dục truyền thống đang dạy bạn, Khan nói. Thực tế, họ đang tạo ra một bối cảnh trong đó bạn cần tự mình tìm kiếm thông tin và sở hữu nó.

Sự khác biệt là những người tự học cần tạo ra bối cảnh đó cho chính mình. Họ làm điều này bằng cách tham gia học tập với tư duy phát triển. Giáo dục truyền thống đôi khi vô tình gắn liền học sinh với tư duy cố định (tức là học sinh hoặc có năng khiếu tự nhiên với một môn học, hoặc không, và điểm số của họ sẽ phản ánh điều này). Trong khi đó, học sinh với tư duy phát triển biết rằng cải thiện là có thể, dù không dễ dàng.

Đặt mục tiêu SMART

Khi bạn đã có sự chủ động, bạn cần đặt ra các mục tiêu. Nếu không, phần thưởng sẽ luôn mơ hồ và không thể đạt được, trong khi phần thưởng lại là cần thiết để duy trì động lực.

Những người tự học tốt nhất biết cách đặt ra mục tiêu SMART. SMART là viết tắt của Specific (Cụ thể), Measurable (Có thể đo lường), Action oriented (Hướng đến hành động), Realistic (Thực tế), và Time defined (Định nghĩa thời gian). Bất kỳ mục tiêu nào bạn đặt ra cũng cần đáp ứng các tiêu chí này.

Hãy chú ý đến quản lý thời gian thực tế. tự học thường được thực hiện trong những giờ ít ỏi, quý giá của chúng ta. Việc tự học lập trình rất tuyệt vời, nhưng cố gắng lập trình toàn bộ một trò chơi video trong vòng một năm là hơi quá sức. Hãy chia nhỏ mục tiêu thành các phần nhỏ hơn và dành thời gian hợp lý.

Nếu bạn tò mò, ngược lại với một mục tiêu SMART là một mục tiêu VAPID – viết tắt của Vague (Mơ hồ), Amorphous (Không rõ ràng), Pie in the sky (Viển vông), Irrelevant (Không liên quan), và Delayed (Bị trì hoãn). Đừng trở thành một người học VAPID.

Quy tắc năm giờ của Benjamin Franklin

Benjamin Franklin là một tác giả, chính trị gia, nhà phát minh và doanh nhân. Ông cũng bỏ học khi mới 10 tuổi. Làm thế nào ông có thể tích lũy kiến thức cần thiết để thành công trong nhiều lĩnh vực với rất ít học vấn? Ông dành ra một giờ mỗi ngày trong tuần để học tập có chủ ý. Ông sẽ đọc, viết, suy ngẫm hoặc nghĩ ra các thí nghiệm trong thời gian đó.

Tác giả Michael Simmons gọi đây là quy tắc năm giờ của Franklin, và ông nhận thấy rằng nhiều người tự học giỏi nhất đều sử dụng một dạng phương pháp này. Bill Gates đọc khoảng một cuốn sách mỗi tuần, trong khi Arthur Blank đọc hai giờ mỗi ngày.

Hãy chắc chắn phân bổ năm giờ của bạn trong tuần. Bộ não của chúng ta không được thiết kế để học nhồi nhét, và cố gắng nhồi nhét một tuần học vào một ngày sẽ khiến bạn quên nhiều tài liệu. Ngoài ra, các mạng lưới thần kinh trong não cần thời gian để xử lý thông tin, vì vậy việc chia nhỏ thời gian học giúp chúng ta ghi nhớ hiệu quả hơn.

Học chủ động

Salman Khan đã tạo ra Khan Academy để khuyến khích người học tham gia vào các bài tập mà họ có thể tự thực hiện. Học chủ động, ông nói, giúp học sinh hiểu tài liệu tốt hơn và biết khi nào cần áp dụng các kỹ năng nào.

Thật dễ dàng để tham gia chủ động với làm vườn hoặc giải toán, nhưng còn các môn như lịch sử thì sao, nơi mà việc tham gia chủ yếu là đọc sách? Bill Gates có một giải pháp cho điều đó. Ông sử dụng marginalia – ghi chú ở lề sách – để biến việc đọc trở thành một cuộc hội thoại sôi nổi với tác giả.

Ưu tiên (Quy tắc 80/20)

Vào đầu thế kỷ 20, nhà kinh tế học người Ý Vilfredo Pareto nhận thấy rằng 20% dân số Ý sở hữu 80% đất đai. Phân tích của ông sau đó được mở rộng thành nguyên tắc Pareto (hay còn gọi là quy tắc 80/20). Nguyên tắc này nói rằng 80% kết quả sẽ xuất phát từ 20% hành động.

Nguyên tắc Pareto cho rằng 80% kết quả đến từ 20% nỗ lực. Những người tự học tốt nhất sử dụng quy tắc này để ưu tiên thời gian học của họ. Họ tập trung vào 20% hành động mang lại kết quả nhiều nhất. Ví dụ, nếu bạn muốn học đan móc, bạn không cần phải hiểu toàn bộ lịch sử của ngành dệt may (dù điều đó có thể thú vị). Thay vào đó, hãy tập trung học các kỹ năng thực hành và sử dụng thời gian rảnh để tìm hiểu thêm nếu muốn.

Thường xuyên đến thư viện

Điều này có thể không áp dụng cho những người có nguồn lực tài chính như Bill Gates, nhưng đối với hầu hết chúng ta, giới hạn tài chính có thể cản trở việc tích lũy tài liệu học tập. Thư viện chính là giải pháp. Một thư viện nghiên cứu tốt có sách về hầu hết mọi chủ đề, có quyền truy cập vào tài nguyên trực tuyến, và có thể kết nối bạn với các chuyên gia hoặc nhóm có cùng sở thích.

Tác giả Ray Bradbury, người không đủ khả năng học đại học, đã đến thư viện địa phương ba lần một tuần. Kết quả, ông trở thành một trong những nhà văn được kính trọng nhất của thế kỷ 21.

Một trường đại học không thể giáo dục bạn; một thư viện thì có thể, Bradbury nói. Bạn đến thư viện để tìm thấy chính mình. Bạn lấy những cuốn sách ra khỏi kệ, mở chúng, và nhìn thấy bản thân trong đó. Và bạn nói, Chúa ơi, đó chính là tôi!

Tạo động lực cho bản thân

Con đường giáo dục truyền thống cung cấp động lực rất rõ ràng: đạt điểm cao để có công việc tốt. tự học không mang lại động lực rõ ràng, vì vậy bạn sẽ phải tự tạo ra nó.

Doanh nhân Mark Cuban khuyến khích mọi người không ngừng học hỏi. Ở tuổi gần 60, tỷ phú này đang tự học lập trình Python. Lý do của ông? Ông tin rằng tỷ phú đầu tiên của thế giới sẽ làm giàu nhờ trí tuệ nhân tạo, và ông không muốn bị bỏ lại phía sau.

Bất cứ điều gì bạn đang học hiện tại, nếu bạn không nắm bắt được về học sâu, mạng neuron, bạn sẽ bị tụt lại, Cuban nói với CNBC. Càng hiểu về nó, tôi càng phấn khích hơn.

Dĩ nhiên, động lực của bạn không nhất thiết phải là tìm kiếm cơ hội làm giàu tiếp theo. Nó có thể đơn giản như mở rộng hiểu biết để tự cải thiện bản thân, học một kỹ năng mới để thăng tiến trong công việc, hoặc đọc một cuốn sách để có thêm câu chuyện chia sẻ với bạn bè. Dù lý do là gì, động lực cần phải xuất phát từ chính bạn.